高中数学解题教学中核心素养的培养 ——以向量解题教学为例     

胡志奇  杨会涛 《教育实践与研究》2019,(26)

  相似文献   

再谈x~3-3x~2+2x+1在(0,1)上的最大值(高二、高三)     

赵临龙  胡志奇 《数理天地(高中版)》2002,(1)

此题是第十二届“希望杯”高二年级第二试中的一个大题.本刊收到探讨此题解法的十多篇文章,其中以河南太康一中王国平、许瑞勤二位老师的研究比较全面,故在本刊2001年第7期上登出,此后仍有人继续来稿,本期再发表有新意的两篇.  相似文献   

标准化远程课件支撑系统研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡志奇 《现代远程教育研究》2003,(1):56-58

本分析了远程课件支撑系统的意义和系统的技术规范。从体系结构、功能设计方面阐述了符合标准化技术规范的远程课件支撑系统研究和实现。  相似文献   

数学教师素质结构的实证研究     

杨鹏  胡志奇  尹彦红 《数学教育学报》2017,(3):91-97

教师素质是影响教育成效的直接因素.同时数学是基础学科,对其它学科的发展有很大的影响.所以,对数学教师素质结构的研究是非常必要和重要的.首先建立了数学教师素质结构的层次结构模型,之后采用调查问卷的方式,运用层次分析法得出思想政治素质、职业道德素质、教学业务素质、良好的身心素质和职业技能素质的权重大小,同时又对每一种素质的4个方面进行分析,最后对20项二级指标进行权重总排序,得到数学教师应被重视的素质,以便更好地进行教学活动.  相似文献