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将多媒体制作技术应用到工程热力学教学中是很有必要的。用于课堂教学的多媒体课件应该是以学生为授课的主体、教师为授课的主导,强调要突出教师的主导作用。本文从多媒体教学实践的方法和要点等方面入手,讲述了工程热力学多媒体课件的内容组织和制作要点,同时也提出工程热力学多媒体教学过程中应当注意的问题。 相似文献
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随着城市化的进程中等职业教育得到飞速发展,我校迎着机遇,正蓬勃发展。成长的过程中以科学发展观为指引,针对目前中职学校学生特点,学校教务确定了分层教学的方针。其优点是:因材施教,将学生的潜能最大限度地激发出来,提高了教育教学质量。2010年以来,我校对建筑专业的建筑工程测量等课程进行了分层教学的探讨和研究,经过实践教学总结和教研活动中同事探讨交流,不断尝试不断积累经验,我校分层教学效果显著。 相似文献
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