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由于高等教育的不断扩容，使得中等职业教育的生员质量在一定程度上有所下降，对于我们这些从事中等职业教育的物理教师来说，要想提高教学质量，就变得更加困难。因此，必须改变传统的教学观念，使我们的教学方法和形式，更加符合现代学生的特点和实际情况，才能产生良好的教学效果。 相似文献
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被世人称之为德国经济腾飞的“秘密武器”的“双元制”职业教育，是指在职业教育中办学体制实行学校与企业相结合，以企业为主：教学体制中理论与实践相结合，以实践为主：学校与企业共同完成整个教育教学过程。德国《职业教育法》规定，学生在进学校接受职业培训前，必须首先成为企业的徒工，由企业委托职业学校进行培训，在培训过程中企业必须承担一切法律责任。 相似文献
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胡怀冠 《中国校外教育(理论)》2009,(7)
就业作为人生的重大转折,给各类大学生带来了很大的心理压力,也会给部分高职生产生了一定的心理障碍.在此,通过剖析高职生常见的就业心理问题,提出一些浮浅的疏导方法,以便进行有针对性的引导,从而使其能客观地认识自己,及时调整就业期待值,把握住稍纵驰骋的就业机会. 相似文献
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作为中等专业学校的毕业生，由于学历和能力等因素，在刚走上工作岗位时往往都不容易得到重用，这使得那些在校时各方面都相对比较优秀的学生，容易产生心里不平衡。看着其他同事忙忙碌碌，且经常被领导肯定和表扬，事业上的成就感天天洋溢在脸上，此时此刻，他们便会在心里问自己：领导是否对我有看法，于是就有了抱怨。因为不敢去问领导，就会向同事询问，并将这种抱怨向同事倾述。当他向第一个同事询问时，别人听了一遍，自己也听了一遍；当向第三个人询问时，别人还是听了一遍，而自己却听了三遍……于是自己就会得出这样的结论：领导是不喜欢我的，我还能在这儿呆下去吗?接下去要做的事就是：跳槽。一旦形成习惯，就会不断地跳槽。 相似文献
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