小组合作学习，是实现新课标的有效途径     

胡扣龙 《中学文科》2005,(11):37-37

采用更适合学习者语言能力发展的课堂教学方法，达成教学目标，推进课程改革，这是外语教学成功的关键。而小组活动在这次改革中将能很好凸现其优势，发挥其独特的作用，产生交互性（interactive）的语言实践，创没良好的情感氛围，提升责任感和自觉性，发展学生的个性。下面我们谈谈英语小组活动的实施方案。  相似文献   

初中英语立体化阅读模式的探讨     

胡扣龙 《现代中小学教育》2006,(1):52-53,59

英语立体阅读教学中，教学目标应多元化，教学策略应立体化，资源多样化，过程任务化。针对不同的阅读材料。通过训练学生整体阅读，拓展阅读和研究性阅读三种教学模式，可培养出学生立体化的阅读技能。三种阅读教学模式各有特点，不同程度地优化了英语阅读教学的策略，树立了以人的持续发展为根本的阅读教学理念。  相似文献