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长期以来，在中学教育阶段，广大学生因为种种原因没能享有很充分的课程选择权。文章从课程、师资、学生与学校等方面谈及学生字有课程选择权的条件，从而体现新一轮课程改革对学生的现实意义。 相似文献
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长期以来,在中学教育阶段,广大学生因为种种原因没能享有很充分的课程选择权。文章从课程、师资、学生与学校等方面谈及学生享有课程选择权的条件,从而体现新一轮课程改革对学生的现实意义。 相似文献
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新一轮基础教育课程改革的目标之一就是要体现中学课程结构的均衡性、综合性和选择性。然而，从现实的情况来看，中学生要在真正意义上享有其中的课程选择权还得需要各方面的配合，也就是需要一定的条件。第一，从课程的角度看丰富的课程设置是提供充足的选择机会的首要条件。以前的中学课程以必修课为主，辅之以少量的选修课，而其实有些选修课在应试教育面前名存实亡。改革后的中学课程结构，仍然由必修课和选修课组成，只是被赋予了新的内涵。必修课是为学生打好共同的文化科学基础而开设的，每一个学生都必须修习。绝大多数的必修课要能… 相似文献
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