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军事院校教员职业生涯管理就是通过对综合因素的分析,制定相应的职业规划和管理模式,以达到促进组织和教员共同发展的目的。目前军事院校教员职业生涯管理存在自我管理意识淡薄、重组织轻个人、缺少协助意识等问题,需要从教员个人职业生涯规划和军校组织职业生涯管理这两方面共同着手努力,才能达到军事院校教员职业生涯管理的最终目的。 相似文献
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在军官任职教育中科学开展创造教育,能够显著提升我军军官的创造能力.从任职教育与创造教育的特点和规律来看,创造教育策略主要包括以下几个方面:以强化受教育者的创造意识为先导,开启创造教育之门;以创造教学为动力,推进创造教育深入发展;以打造创造环境为依托,保障创造教育顺利实施. 相似文献
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