排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
胡新阳 《沈阳教育学院学报》2010,12(2):105-107
从高职学生操作技能的培养与职业资格鉴定两方面,阐述了在高等职业教育阶段,学生技能的培养主要途径必须是系统的专业基础理论与技能训练完美结合的学习过程,从而使学生在动手实践活动中获得相应的技能操作技术与技巧。指出职业资格的获得正是对学生在这一学习过程中所掌握的技能水平的肯定。 相似文献
1