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从初高中化学衔接这一特有角度去分析和诠释高中化学教学瓶颈难以突破的一个重要原因.并从编排体系,教材特点、整体教学论的运用和创新教学法四个方面去寻求解决这一问题的方法,为高中教师在执教时提供良好的启示.  相似文献   
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