论当代青年社会适应的特点     

胡梅花 《广西教育学院学报》2013,(5):105-109

青年阶段,是人生成长的关键时期,思想观念正处在形成但尚未定型的过程中,充满着矛盾性、多样性、突变性.当代社会竞争激化、多元文化并存、社会信息化、风险危机频发日益成为社会客观现实的主要方面.这使得当代青年在面对主观与客观、个人与社会的关系时,即社会适应的过程中呈现出自觉性与自发性兼有、现实性与虚拟性交错、主动性与受动性并存、积极性与消极性同在的特点.  相似文献   

“人学转向”:马克思哲学变革的实质     

黄明娣  胡梅花 《赣南师范学院学报》2015,36(1):54-57

马克思哲学实现了哲学史上的伟大变革,而其变革的实质并非创立了一种新的本体论形而上学,而是实现了其哲学的"人学转向"。马克思在批判传统哲学的基础上,以"人类世界"为主题,从"现实的人"出发,从而实现了哲学主题和出发点的"人学转向";同时,把人的实践活动作为理解和把握"人类世界"及"现实的人"的根据,即以人的实践活动作为其哲学的建构原则,创立了实践唯物主义,由此实现了其哲学对象及其根本内容的"人学转向";从实践唯物主义出发去审视现存的"人类世界",揭示受"资本"统治的现存"人类世界"人的异化现象的普遍存在,由此提出改变现存人类世界,最终实现人的自由全面发展的根本目标,从而实现了其哲学价值目标的"人学转向"。  相似文献   

油气田天然气脱水技术分析     

胡梅花 《中国科技信息》2011,(16):59-60

目前,天然气工业常用的脱水方法有低温分离法、溶剂吸收法、固体吸附法以及超音速脱水法。其中,国内外应用最多的方法是溶剂吸收法中的甘醇法,国内普遍应用三甘醇。本文结合实地考察厂家资料,对比分析了几种脱水工艺的优缺点及工业应用场合。  相似文献   

论政治情感的培育与马克思主义大众化的实现     

胡梅花 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(15):15-19

随着科技理性、工具理性主导的持续渗透，人民群众对人文精神的需求越来越迫切。马克思主义理论是我国社会的主导思想，是被实践证明了的科学的理论体系，对于满足人民群众日益增长的精神需要具有重要价值。情感是主体活动的心理动力，我们应以政治情感的培育为切入点，从政治情感的引导与激发、维持与强化、实践转换三个层面探寻马克思主义大众化的具体实现路径。  相似文献   

张恨水言情小说中“现代青年”形象分析     

胡梅花  李芳 《时代教育》2013,(12):14-15

从20世纪20年代开始,为反抗传统婚姻伦理,新文学作家极力宣扬爱情神圣、婚姻自主,塑造了一系列敢于追求爱情的正面青年男女形象。张恨水却以一个普通市民的立场和从事新闻行业的敏感,认识到"现代青年"盲目逐新的浅薄和无知。并且通过对这一系列"现代青年"的刻画,完成了他对自由爱情的解构和批判。  相似文献   

充分发挥思想政治教育在经济发展中的作用——兼论思想政治教育对经济发展风险应对     

胡梅花  郑永廷 《思想政治教育研究》2009,25(4):18-20,25

思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线。马克思主义政治与经济、精神与物质关系理论、社会生产力理论,为思想政治教育应对经济风险提供了理论基础。思想政治教育在经济发展风险中的一般作用包括：导向作用、保证作用、激励作用;特殊作用主要体现在对社会主义市场经济体制主导性与多样性的反作用、经济竞争中的“软实力”作用、风险社会中的预测作用。  相似文献