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阐述了大学物理化学实验的目的、意义,提出了实验教学的特点,阐明实验讲座的主要内容并举例说明实验讲座同实验教学相辅相成的关系。 相似文献
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用量子化学密度泛函理论（DFT）方法，对（CN）2异构化反应进行了理论研究。在B3LYP／6—31G^＊，B3LYP／6—311 ＋ ＋ G^＊＊计算水平上，优化了反应势能面上各驻点（反应物、产物和过渡态）的几何构型，在B3LYP／6—311 ＋ ＋ G＊＊水平上通过内禀反应坐标（IRC）计算和振动分析，对过渡态进行了确认。在QCISD（T）／6-311 ＋ ＋ G^＊＊水平上进行了单点能量计算。并确定了反应机理。 相似文献
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提出了大学物理化学进行设计性实验的必要性,阐述了实验设计的方法和步骤,提出进行实验设计中实验试剂的选择和需要引起注意和重视的问题。 相似文献
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提出了高校物理化学实验教学存在的问题,阐述了实施创新物理化学开放实验教学的意义,提出我校创新开放实验教学的主要内容,阐明实施创新开放实验教学的方案途径,以及实施物理化学开放实验教学改革所取得的成果。 相似文献
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实验素质是师专理科学生专业文化素质的重要组成部分。本文探讨了加强师专实验素质教育的必要性,以及实施实验素质教育的基本内容和一系列措施。 相似文献
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用PM3法研究了O－甲基苯乙酮■醚的异构化,优化了过渡态的几何构型,计算了反应的活化能及热效应,从理论上预测了反应机理。 相似文献