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1.
胡沛永 《内江科技》2009,30(7):170-170
本文针对部分高职院校一味追求课程建设、教学改革而忽视教学常规建设的现象,笔者从课前准备、上课要求、课后工作和教学教研常规等方面进行了探讨,力求完善有关的常规制度,为迅速发展的高等职业教育打下坚实的基础,并提高高职体育教学的质量。  相似文献   
2.
近年来随着教学改革的不断深入,体育教学理论的研究和探索也日益活跃,但时至今日,有相当数量的人包括我们部分体育教育工作者,对体育教学原则的认识也比较模糊,实践证明只有建立概括完整、词义准确、意义明确、相互交叉少、指导性强、数量适当又便于记忆的体育教学原则体系,才能发挥体育教学原则对整个体育教学过程以及体育教学活动各个环节的指导作用。  相似文献   
3.
胡沛永 《内江科技》2009,30(4):40-40
本文通过对我国学生体质健康评价制度的演变、发展和新标准的进一步认识,找出在实施《学生体质健康标准》测试中出现的一些问题,并进行了分析,提出了合理化的建议,以便能提高《学生体质健康标准》测试的效果,确保测试数据的可靠性和真实性。  相似文献   
4.
在当前的小学英语课堂上,学生能积极参与教师所设计的活动,民主和谐的课堂气氛也日渐浓厚,互动探究的学习形式不断丰富和发展。但有些教师却在活动过程中过于流连表面的激越、热闹,使教学活动在开展过程中走上了一些误区,没有发挥其真正的功效。  相似文献   
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