全文获取类型
收费全文 | 873篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 702篇 |
科学研究 | 75篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 39篇 |
综合类 | 10篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 52篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 60篇 |
2013年 | 70篇 |
2012年 | 60篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 48篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 46篇 |
2003年 | 50篇 |
2002年 | 52篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 5篇 |
1979年 | 2篇 |
1977年 | 2篇 |
1961年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有884条查询结果,搜索用时 12 毫秒
1.
实现教育治理体系和治理能力现代化,需要聚焦根本制度、基本制度、重要制度及其相互衔接。教育体系的发展,是一个从成熟、定型到完善、巩固的过程。我们要明确各级各类教育内涵式发展的重点,通过分类评价,引导高校找准定位,建立科学的绩效管理机制,激发高校办学内生动力。 相似文献
2.
3.
体育与健康课程为什么要目标统领学习内容 总被引:8,自引:0,他引:8
全日制义务教育、普通高级中学《体育(1~6年级)体育与健康(7~12年级)课程标淮(实验稿)》(以下简称《标准》)在实施建议中指出:“《标准》以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择。各地、各校和教师可以选择多种不同的内容,采用多种不同的形式和方法去达成课程的学习目标。”为什么《标准》要强调以目标来统领学习内容呢?首先,是由课程目标与课程内容之间的关系确定的。课程目标是课程改革的出发点和归宿,它制约着课程内容的选择,而所选择的课程内容又是为实现课程目标服务的。体育与健康课程根据现代社会发展的需要、… 相似文献
4.
从1992年复刊《义乌日报》,1993年创刊《小商品世界报》,到2004年1月两报合并为《小商品世界报》,再到2006年1月更名为《义乌商报》;从四开四版的周二报,发展到对开十二版的日报;从发行量几千份的小报发展到发行量达9万份的大报;从一个农业 相似文献
5.
滨江高教园区网络图书馆挂牌 浙江高校数字图书馆工程全面启动 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 2003年11月20~21日,浙江省教育厅在浙江中医学院举行了“滨江高教园区网络图书馆授牌仪式暨高校文献信息共建共享与网络图书馆系统研讨会”。来自省内外50多所高校图书馆的馆长和北京、广东、湖北、陕西、河南、福建等10多个省市高校图书情报工作委员会的代表出席了会议。 相似文献
6.
义乌商报社持续七年开办"商报讲坛",资深报人、新闻专家、社会专业人士在讲坛聊"新闻经",有效提升了采编人员的新闻业务素养,形成浓郁的报业文化氛围。同时,还提高了媒体的核心竞争力,助推媒体自我"蝶变",使报社在激烈的媒体竞争中不断推陈出新,在变革中提升办报质量。 相似文献
7.
随着永煤集团公司的快速发展,供电负荷增加迅速,电网容量越来越大,对供电设备要求越来越高,对供电可靠性要求也越来越高。城郊西风井站现运行断路器大多是平顶山高压开关厂生产的LW-35型自能式SF6断路器,遮断容量较小,开关性能下降,同时因开关检修的费用亦在逐年增加。供电可靠性严重降低,已不能满足供电的需要;为提高电网供电可靠性,更换为由北京ABB开关厂生产的LTB145D型六氟化硫断路器,具有体积小、维修量少、灭弧性能好、安全可靠等特点。 相似文献
8.
梁阁亭 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(2):37-39
简要介绍了一种基于Labwindows/CVI下的随机相关辨识的方法,实现了用虚拟仪器设计系统辨识仿真仪. 相似文献
9.
10.
在众多教师的观念中,科学知识是具有“客观性”、“价值中立性”、“普遍正确性”等特性的,由此造成教师创新意识淡薄,教师教育研究相对滞后,教师缺乏对知识及课程的反思、批判、追问与探究,致使教师不能清醒、深刻地认识到“科学霸权”、“知识霸权”的存在。从社会建构论的视野来看,科学知识是社会建构的,是具有“社会性”、“价值性”、“境域性”等特性的。清醒、深刻地认识到这一点,对于更新教师的科学知识观、使教师养成创新意识及能力,深化教师教育研究等,具有十分重要的理论与现实意义。 相似文献