浅谈数学中的猜想     

胡罗生  陈小霞 《中国科教创新导刊》2010,(24):87-87

有关猜想的四种方法,指出学习数学必须具备对未知世界大胆的猜想和坚持不懈的探求精神。  相似文献   

浅谈高中数学教学的创新教育     

胡罗生 《中学教学参考》2010,(32):43-43

在以往的数学教育教学中,无论是把数学作为一门科学来看还是把数学作为一门教育科目来认识,人们在很大程度上只是把数学作为一门知识来传授,就数学教数学,而没有把数学作为一种精神,一种能力来培养和提高,从而导致教师烦教,学生厌学．  相似文献