将软件评测师职业能力要求融入软件测试专业建设的探索     

陈惠红  胡耀民 《职教论坛》2015,(6):69-73

以软件测试专业为研究对象,以软件评测师和职业教育特点为依据,探索软件测试专业职业教育等级证书体系。在软件评测师考试标准框架的指引下,通过对软件测试专业职业岗位分析、人才培养目标定位的调研,确定基于软件评测师的软件测试专业课程建设、实践课程体系设计,将职业教育证书考试纳入人才培养方案,将职业标准融入教学内容,将职业标准与学历教育结合起来,初步形成软件测试专业的职业教育等级证书体系。  相似文献   

面向新一代信息技术的高职软件人才差异化培养模式的探索     

胡耀民  谢景明  余明辉 《考试周刊》2012,(41):154-155

本文针对在新一代信息技术条件下高职院校软件技术专业人才培养中存在的问题,从培养目标、专业设置、培养手段、课程开发、校企合作等方面开展教学改革,探索适应于高职院校软件技术专业学生特点和技术潮流的差异化高职软件人才培养方案．提出具体的实施方案．为提高高职软件人才培养模式提供参考。  相似文献   

研究性和项目驱动相结合的高职操作系统教学模式研究     

胡耀民  余明辉  谢景明 《当代教育理论与实践》2012,(8):87-88

针对高职操作系统课程教学与本科院校或培训机构雷同的问题,必须制定适用于高职学生的研究性和项目驱动相结合的操作系统教学模式,该模式体现出高职操作系统课程的教学需求。教学实践证明,该模式既能引导学生打下坚实的理论基础,又能激发学生培养职业动手能力。  相似文献   

基于触发器数据同步机制的研究与实现     

胡耀民 《文教资料》2006,(24):155-157

指出了通信平台的数据服务器和其他应用程序共用数据库引出的数据同步问题,研究了数据同步问题的解决方案,给出了基于触发器的数据同步机制的详细设计和实现  相似文献