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胡育菡  马帅  尹延彦 《文教资料》2010,(11):175-176
就培养高素质的医学人才而言,人文素质教育是关键。但我国目前的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育的提高。医学生不仅要掌握医学专业知识,而且要具备各方面的素质。特别是要具备良好的人文素质,这既是医学教育本身的要求,又是时代发展的要求。  相似文献   
2.
根据教育部对高校体育课程的指导纲要,我们结合学校办学实际和学生身心发展规律,积极探索,对大学体育教学进行了深入改革。  相似文献   
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