排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
对话体文言散文是统编高中语文教材中一类代表性课文,特点非常鲜明,教学理应自成体系。以《烛之武退秦师》为例,将对话作为教学活动的基本方式,分析课文中人物对话时的神态,感受课文中人物对话的精准用词,体会课文中人物对话的表达技巧,探究一种对话体文言散文教学的良性范式。 相似文献
2.
<正>高中语文选择性必修(上册)中的《<论语>十二章》 由 《论语》的《八佾》《里仁》等九篇中选出的十二章组成。这十二章内容之间的联系不甚明显,而且从排列顺序上来说,也没有直观的必然逻辑性,是一种弱规律性组合。正是因为这种弱规律性组合,这十二章内容在重组方式和课外材料增补联读上,都给教学以无限的可能。本文将分别以“义利观”“文质观”和“教育观”为主轴,设计三种教学组合模型,并以思维导图的方式呈现。三种组合在围绕核心主轴的同时,增补与主轴相关的材料,展开以轴带面地进行联动式阅读。为方便导图设计的展现,现将课文所选的十二章 《论语》做以下编号: 相似文献
1