恶棍英雄的审美意义——黑格尔的“情境说“对读解麦克白形象的启示     

胡荣娟 《文教资料》2007,(34):151-152

莎士比亚的悲剧《麦克白》中的主人公麦克白一向被认为是邪恶的化身。本文依据黑格尔的"情境说",将麦克白放在他所生活于其中的环境中进行动态的考察,并认为,麦克白固然是一个弑君篡位的恶棍,但同时他的毁灭却显示出人格的伟大和崇高,也存在一定的合理性,正是这种合理性和英雄品质使麦克白这个人物形象焕发出特殊的光彩,赋予他深长隽永的审美意义。  相似文献   

从一个孩子开始的情绪管理教育     

胡荣娟 《班主任之友》2022,(6):54-55

<正>2020年9月,我成为一年级四班的班主任。开学那天,我初次见到了纯真的、如花儿般美好的孩子们,阳光下,他们向我走来,我微笑着向每一位孩子招手：“孩子们,你们好！”握手、拥抱、交谈,一切都是那么的自然。我和孩子们一起为班级起了班名——“小森林”,我想,每一个孩子犹如小森林中的一棵小树,每一种生命的成长姿态都值得被尊重和接纳。  相似文献