学困生的现状与对策     

胡财旺 《学周刊C版》2013,(3):167

所谓学困生,一般我们会把标准界定于:学习成绩不好,不遵守纪律、不服从管理教育、逆反心理强烈的学生。学困生的客观存在,是教师开展教育教学和班级管理工作的一大难题。长期以来,学困生一直困扰着班级和学校的总体素质水平。许多教师在转化学困生工作中,方法简单,缺乏科学系统性,因此更显工作艰巨。刨树要刨根,扬汤止沸不如  相似文献   

如何对学生进行诚信教育     

胡财旺 《学苑教育》2012,(18):22-22

诚信属于道德范畴，是我们中华民族优良道德传统的重要内容，也是做人的基本素养。现在学生越来越缺乏诚信。面对校园中众多的不诚信行为我们要进行正确的引导和教育。  相似文献