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传统翻译理论以原语文本为中心,译语文本与原语文本在各方面的＂对等＂为译文的标准。与传统译论不同,目的论追求实现译文在目的语文化中的交际功能。不同法系之间的法律文化、制度、概念等存在巨大差异。以我国《公司法》为例,目的论为我国法律英译提供了宏观的理论框架,而目的法则、连贯法则和忠实法则为法律英译提供了具体的策略和方法论指导。 相似文献
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综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养。建构主义学习理论是对传统教学理论和学习理论的一场“革命”。相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力。 相似文献
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胡道华 《牡丹江教育学院学报》2009,(2):61-62
法律文本的语言具有准确性特征。法律英语的准确性主要依靠语义,包括同义词、准确词和模糊词汇的使用,以及语篇,包括条件句、被动语态、复杂句式和陈述式的使用两个途径得以实现。 相似文献
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综合英语是高校英语专业基础阶段的专业核心课程,长期以来强调训练学生对知识点的机械记忆,而忽略了对学生英语应用能力的培养.建构主义学习理论是时传统教学理论和学习理论的一场"革命".相对于传统教学模式,基于建构主义的抛锚式教学是一次重大革新,为学生创设真实情境,使学生在自主学习和合作学习中进行讨论与交流,寻求解决实际问题的多种方案,以培养学生的知识迁移能力. 相似文献
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胡道华 《牡丹江教育学院学报》2010,(5):58-59,129
作为语篇连贯的重要手段,衔接包括语法衔接与词汇衔接。本文以《公司法》文本为例,从衔接理论角度出发,探讨法律语篇中的衔接手段及其英译。 相似文献
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一、研究设计的背景与目的国家“八五”科研课题“幼儿园与小学衔接的研究”（1990年-1994年，联合国儿童基金会、国家教育委员会合作项目），在研究幼儿入学前的社会性准备时，设计了评价师生接触的观察量表。该研究表明，在教师与幼儿各类性质的接触中，以中性接触为最多，否定性接触次之，再次是肯定性接触，混合性（即肯定十否定）接触最少。本研究设计以该项研究为基础，试图更加深入地研究师生各类性质的接触。以往对教师这方面的评价主要靠观察者的经验，本研究设计旨在通过对数据的收集和整理，对教师与幼儿的接触性质做量化分析，… 相似文献
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作为一种社会现象,产业群随着社会各种因素的变化而不断演进。武汉经济技术开发区自成立以来,经过近20年的发展,制造业产业群形成了一定的规模。文章分析了武汉经济技术开发区制造业产业群发展的现状,提出了武汉经济技术开发区制造业产业群形成因素与演化机制。 相似文献
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