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胡青云 《吉林广播电视大学学报》2013,(1):156-158
在中职教学中,为了解决传统教学所面临的难题,为了提高教学效率,我们将计算机多媒体技术应用到教学过程中,来提高课堂效率和学生学习的热情,但是计算机多媒体技术在优化课堂教学的同时,也存在着许多不足之处,本人结合中职教育教学经验,总结出一些计算机多媒体技术在中职教育中的注意事项。 相似文献
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数字故事讲述(Digital Storytelling,简称DST),是一种融合了数字图像、音频和视频等多媒体内容的新型的数字多媒体叙事形式。这种情景化的数字叙事形式记录并提供了丰富的教育教学信息,是对传统文字叙述形式的一种有意义拓展。拍摄和制作基于课堂教学的DST能够丰富和提升教师针对自身教学反思的手段和方式,也有利于教师总结和发掘教育教学实践性知识,提升教学实践能力; 相似文献
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胡青云 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
我在等呼机,突然过来一个男人,一边揩汗,劈手抓话筒。瞥眼看见我,手在半空里顿一下,我示意他先打。显然是打给家里,他用很重的乡音问:“哪个?”背忽然挺立,脚下不由自主立正,叫一声“爸爸”。“吭吭哧哧”一会儿,挤出一句:“您老人家身体怎么样?”再找不出话,在寸金寸光阴的长途电话里沉默半晌,他小心翼翼地征求:“爸爸,您叫妈妈来听电话吧。”连我都替他松一口气。叫一声“妈”,他随即一泻千里:“家里怎样?钱够不够用?……”兴许是母亲千叮万嘱,他有些不耐烦:“晓得了晓得了,我这大的人了……”———中年男人的撒娇。我把头一偏,偷笑。又… 相似文献
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胡青云 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):90-91
兴趣是学生积极参与学习活动的一种心理倾向,有了兴趣,学习就是一件快乐的事,学生就能全身心投入到学习中。本文结合中职学生学习现状,结合自己的教学经验,提出了切实有效地激发中职学生学习兴趣的方法 相似文献
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胡青云 《中小学信息技术教育》2011,(1)
学生要想学习新知、掌握新知、直至熟练地运用新知解决问题,就必须进行一定数量的练习。传统应考式的练习方式是教师分发试卷—学生练习—教师讲解。学生在练习时处于被动状态。交互式电子白板作为一种新型的教育信息化装备步入课堂,极大地改变了课堂的互动形态,提升了教师和学生在课堂中的互动地位。 相似文献
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劳动和社会保障部自建立新职业定期发布制度以来,已先后分10次发布了106个新职业。这些新职业折射了时代变迁,也反映了就业市场的需求方向,对高三学子选择大学专业有重要的参考价值。本期,我们就从中遴选10个钱景光明的新职业加以解读,并搜索与之相对应的专业。假如你对这些职业感兴趣,那么在大学阶段就读与之相关的专业,无疑是最直接的入门阶梯。 相似文献
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