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1.
电视现场采访是记者在新闻事件的现场,对当事人、目击者、知情人士的采访活动。它通过电视屏幕把记者采访过程直接展示给受众,使受众产生见其人、闻其声、临其境之感,从而增强电视节目的真实性、生动性和群众参与意识。同时,电视现场采访也是记者展示个性魅力和个人实力的一个重要途径。那么如何运用好电视现场采访,使采访活动出“彩”?笔者认为应从以下几方面着手: 相似文献
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为了揭示广东茂名农村妇女健身状况,在查阅相关资料的基础上,自编问卷对茂名地区的1668名农村妇女的健身状况进行调查研究,结果显示:茂名农村妇女健康自评结果基本呈正态分布,为了增进健康,茂名农村妇女大多选择保证睡眠和改善饮食的方式,其次选择生活规律和补充营养,只有23.02%的妇女选择健身来增进健康,还有8.63%的妇女选择求神拜佛来增进健康.不想和一点都不想健身的人数比例都比认为健身不重要和一点都不重要的多.有85.24%的茂名农村妇女达不到每周健身3次的标准;每次健身时间达到30min以上者的比例仅有17.21%;有28.69%的茂名农村妇女运动强度达到体育人口的标准.健身意识不强、传统观念的束缚是阻碍农村妇女健身的主观因素,没时间、经济水平低下、场地设施匮乏和没人指导是影响农村妇女健身活动的主要客观原因. 相似文献
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针对山东省电子信息行业、企业人才素质及人力资源发展需求,结合当前高职院校电子信息类专业发展中的困惑与瓶颈,打破高职电子信息类专业建设中学科与专业、技术与技能、理论与实践、学校教学与社会生产等壁垒。以培养具有创新意识和创业精神的高素质技术技能型人才为目标;以企业自动化生产的典型生产过程为知识技能要素和教学内容,以生产行动过程为导向,融入“思政”和“素质”要素,进行知识和技能序化;通过研究型学习方式激发学生学习兴趣,以提高学生技术技能和职业素质为根本;以仿真、实训、生产实践为手段,进行专业教育教学生态框架重构。从教学环境、师资队伍、教学评价、校企合作等维度进行研究与实践。 相似文献
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生物化学既是医学相关专业的核心基础课程,又与其他基础医学课程有着密切联系。但该课程知识理论抽象、代谢反应错综复杂、知识更新快并涉及较多的化学知识,而当前高职学生基础知识薄弱,导致传统教学方式难度大、学习效果差。为激发学生学习生物化学课程的兴趣,强化以学生为中心的教学设计理念,探索课程思政与PBL教学法在高职生物化学教学中应用的可行性。在兼顾课程科学性和有序性的基础上,对教材内容进行优化、整合和重构,采用课程思政与基于问题的学习(Problem Based Learning,PBL)教学法,线上线下多措并举,且考核方式多元化。结果表明,课程思政与PBL教学法使用有利于激发学生自主学习的兴趣,课程合格率较改革前有显著提高,且达到了课程思政潜移默化、润物无声的效果。 相似文献
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美丽的地中海幅员辽阔、气候宜人、景色秀丽,被誉为是镶嵌在欧亚非大陆中间的一块蓝色宝石。地中海沿岸的国家和人民自古至今在这种得天独厚的自然条件下,形成了特有的崇尚自然、享乐自然的“天性”。而悠久的历史和文化传统更是将地中海人的这种天性敷上了神秘而浓郁的色彩。今天的地中海以及周边辽阔的疆域不仅是人们亲近自然的“圣地”,还是传播自然文化的“天堂”。虽然地中海地区存在着不同的民族、文化,有不同的语言和历史,也呈现出各自不同的民俗特色和风情魅力, 相似文献