“职业学校‘流动工作坊’实践教学模式的创新”教学成果推介     

缪朝东  胥徐  蒋东敏  孙林  褚银菲  刘松辰  吴志群  凌国军  刘刃陶  盛俊飞 《职教通讯》2022,(1)

产教深度融合的实践教学是学生综合职业能力培养的关键,宜兴中等专业学校通过工作坊互通、技能融通、师资流通,构建“多种技能横向累进、同种技能纵向递进”的实践教学体系,创新“流动工作坊”实践教学模式,解决了实践教学情境缺乏真实职业环境、实践教学项目缺乏企业项目依托、实践教学团队缺乏技能更新渠道等问题。  相似文献