三件痛事     

臧卓 《教书育人》2004,(22)

又一年八月，又一届的高三。高考提前了一个月，上课也跟着提前了一个月。天热得很，根本无法上课，但师生都一脸汗水地坚持着。课间休息，从闷热的包围圈里解放了片刻，空调的凉气迅速地冻结了出汗的毛孔，一股干燥的凉冰冰的感觉拂过全身，竟然打了一个寒战。这凉气好像抓了一把什么放进我的心里，一种莫名的失落填充着我，心被卷进了灰黑的漩涡，往下沉，往下沉……又想起两年前的八月，2003届高三，想起了那三件痛事。2002年8月，我进校长室接受任务的时候，正碰到一位家长在和校长吵架。准确地说，是家长在吵，校长在架――他似乎只有…  相似文献   

对激励性语言的几点思考     

臧卓 《教育艺术》2003,(1):52-53

学校教育的本质是育人,是让每一个孩子都获得成功。正如前苏联著名教育家苏霍姆林斯基所说的:“要让每一个人都抬起头来走路。”本着这一教育目的,教师在具  相似文献   

送老师远行     

臧卓 《教书育人》2004,(11):55-56

内在修养是外在风度的精神内涵,外在风度是内在修养的具体表现.“不论一个人的思想观点、世界观有多么先进,如果他不懂得某些礼节,不善于在各种不同场合保持文雅大方举止的话,他会陷入尴尬的处境.一个人必须“使各种高尚的道德品质--在个人生活与集体生活中光明磊落,心地善良,诚实正直--和这些品质的外在表现的美(文雅的风度、灵活的举止等等)达到和谐统一“,才能为人们学习的典范.……  相似文献   

送老师远行     

臧卓 《教书育人》2004,(21)

今天，我送老师远行。今天，您要启程到那个遥远的净土去。别一朵白花，随静穆的队伍缓缓前行，哀乐在心头撞击，发出沉闷的回响。在花圈挽联的包围里，您安详地躺着。队伍在您的周围压抑地流动，像在画一个黑色的句号——为您的一生，为您在尘世上所有的一切。叔本华说，人生是一条由炽热的煤炭铺就的环形道路，今天，您人生的煤炭燃烧已尽，只留给了我们一具冰凉的形骸。躺在灵床上，和我们作最后的告别。在距离您头顶三尺的地方站定，鞠躬，再鞠躬，弯腰抬头的瞬间，心头一阵恍惚，眼前一片迷蒙。您浓密的乌发哪里去了？它曾经如水草一样…  相似文献   

垂钓人生     

臧卓 《教书育人》2005,(13)

垂钓,也许是人生中含义最深的动作。垂钓,是人和鱼的对峙,是耐心和智慧的较量。钓鱼之乐,在满怀期望的等待,也在不可预知的悬念。大多数持竿静候者,向往的是鱼儿上钩,但也有一些垂钓者,钓翁之意不在鱼,而在其他。西周时候的姜太公,八十高龄,垂钓渭水,银须鹤发,引人注目。更可奇怪的是,他用的是直钩,没有鱼饵,且悬离水面三尺,如此钓鱼,看来只有“愿者上钩”了!小时候听姜太公钓鱼的故事,觉得匪夷所思。长大后,懂得了一些历史,才知道姜太公钓鱼用意所在,他通过这种奇怪的钓鱼方式,表明心迹,向朝廷暗示自己的政治抱负,钓鱼之举其实是一种作秀式…  相似文献