培养高中生英语课外自主学习能力的策略     

艾克热木江 《师道》2012,(12)

对高中生进行课外自主学习策略的指导,有助于提高学生的学习兴趣和学习信心,从而提高他们的英语学习成绩. 一、加强对学生学习策略的指导,帮助他们形成自主学习能力 高中学生应该形成适合自己学习特点的学习策略,并能根据自己的学习需要不断地调整学习策略.高中生己走近成年阶段,人际交往和社会体验都会不断扩展.因此,高中生应该积极利用多种渠道,在真实交际中培养有效的交际策略.同时,高中生应在义务教育阶段所培养的自主学习能力的基础上,进一步掌握资源策略,学会独立地获取信息和资料,并能加以整理、分析、归纳和总结,从而扩展知识,开阔视野,充实生活,更自觉地规划自己的人生.教师要注意帮助学生独立制定具有个性的学习计划,并根据自我评价不断修正和调整自己的学习计划.教师要经常与学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相长.  相似文献   

那一片云朵     

艾克热木江 《小学生时空》2009,(9):17-17

那一片装饰蓝天的云朵 那么萧洒 徜徉在空中，飘啊飘 随着微风的指点  相似文献