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本文介绍了高等学校课程价值取向研究的现状,分析了社会本位的价值取向、个人本位的价值取向、知识本位的价值取向的优势及局限,并指出这三种课程价值取向的发展方向是三者的有机融合。 相似文献
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在全球文化相互激荡、科技突飞猛进、竞争日益激烈的今天,道德教育作为塑造灵魂的科学,引起了世界各国高校的普遍重视。他们纷纷采取了以下一些措施来加强德育工作。一、通过学科、专业的渗透对大学生进行思想道德教育,是各国高校德育的重要途径美国通过学校正式课程,以课堂教学的方式来进行道德教育已成为主要的途径之一。通过课堂教学向学生灌输一些具体的、实用的、相对稳定的道德规则和国家倡导的价值观。同时采用讨论、阅读、录像、表演、辩论等多种教学形式,引导学生参与教学,从而达到自我教育的目的。目前,美国的公立高校几乎全部开… 相似文献
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