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1.
苏云晖 《家教世界》2014,(6X):46-47
<正>去年九月,我欣喜地迎来了可爱的"小牛"、"小老虎"宝贝。随着入园后的学习与生活,幼儿的进步与日俱增。但是,我们也可以看见这样的场景:幼儿之间吵闹和打架的事情时常发生;经常会看见在角落独自玩耍、独自言语、独自发笑的幼儿;遇到困难用哭和发呆的方式来表达的幼儿;对同伴老师发号命令的幼儿……从事多年教育工作的我,对这一届小班宝贝们的人际交往真正感到了担忧。  相似文献   
2.
对孩子来说,教育意味着什么?我认为,首先意味着让他们从现在起就感觉自己是一个快乐的小天使,感受到生活的乐趣,感受到人生的快乐。这个“快乐”显然不是指吃得好、穿得好,也不仅仅指将来长大成人后谋得一份好职业以便过上好日子,而是指孩子在受教育的过程中,不仅能充分体验到思考的快乐、求知的快乐、创造的快乐、成功的快乐,而且还要充分体验到来自纯真友谊的快乐,来自集体温暖的快乐,来自野外嬉戏的快乐,来自天性被纵情释放的快乐……[第一段]  相似文献   
3.
源源奶奶:陈老师去哪里了?老师:调走了。源源:啊哈!陈老师“掉”到水里流走了!陈老师“掉”到水里了$厦门市科技幼儿园@苏云晖!老师  相似文献   
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