排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
教育学院图书馆应如何面对新世纪的需求来调整自身,使之适应新世纪的需要,找到自身的位置,跟上时代的步伐.本文拟就"新世纪教育学院图书馆的定位"这一主题进行初步的探讨. 相似文献
3.
一、中小学信息技术课的本质与目标 在信息网络化时代,信息收集、判断和选择能力,信息加工和利用能力,信息道德观念和责任心等,既是信息社会公民不可缺少的素养(这种素养是当代信息能力的真正内涵),也是信息社会对新型人才培养所提出的基本要求。新世纪的公民,如果达不到这方面的要 相似文献
4.
北京市中小学文献配备标准的制定与实施 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪,将是经济飞速发展、科技日新月异、竞争异常激烈的信息社会。这种激烈的竞争,归根到底是人才的竞争。为迎接新世纪的挑战,作为培养一代跨世纪人才的我国基础教育正在由传统的“应试教育”向全面素质教育转轨,教育教学改革 相似文献
5.
教育创新是推进素质教育的必然要求 ,而文献信息工作又在教育创新中发挥着重要作用 ,本文试图从资源保障、激活潜质、传播枢纽三个方面说明文献信息工作在教育创新中的重要作用 ;并从思想观念创新、服务方式创新、资源建设创新三个方面阐述 ,文献信息工作在教育创新中的新思路 ,从而达到在新的形势下创新文献信息工作 ,服务教育创新的目的。 相似文献
1