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２００１年下半年间，广西教育学院外语系承担了区教育厅和南宁市教委的培训任务，举办了４期包括在岗培训和转岗培训在内的小学英语教师短期培训班，以缓解目前我区小学英语教学师资紧缺的状况。参加培训的教师共计２６０名。通过培训实践，我们感到目前小学英语教师的培训还不宜高起点，而应当从基础知识和基础技能抓起，着眼于小学英语教师的综合素质基础的夯实。一、以抓基础为主的培训计划的制定我们以立足于基础培训的原则，确定培训计划的基本课程：（１）选择新教师和初级教师必修课程：小学英语教学大纲及教材的介绍、小学教材研究… 相似文献
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苏剑芳 《广西教育学院学报》2001,(2):82-85
本认为“说课”要说出质量来，一方面要对其在教学中的地位、作用有清醒的认识，另一方面要大力开展教学中的“行为研究”（action research）。 相似文献
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苏剑芳 《广西教育学院学报》2009,(6):130-134
本研究以输出和互动理论为研究理论基础,探讨“任务-互动-评价”英语写作教学途径对提高学生写作能力的有效性。经过两个学期的教学研究表明：该教学方式对于大部分学生来说有着积极的推动作用。在任务与评价驱动下,在多元互动中,学生的写作规范、语言表达、以及思维发展都有着不同程度的提高。 相似文献
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成人英语专业毕业论文写作的指导与教学尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
苏剑芳 《广西教育学院学报》2004,(2):29-33
"专升本"英语专业毕业论文写作应作为一门课程开设,不仅要向学生传授论文写作要领,指导学生动手完成写作任务,而且要培养学生严谨的科研态度,帮助学生掌握基本的科研方法.本文基于<"专升本"英语专业毕业论文指导>课题的研究实践,从课程设置的原由、课程教学的种种尝试以及教学成效调查等方面,阐述以"导写导学"为定位的毕业论文指导的教学思路. 相似文献
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“专升本”英语专业毕业论文写作应作为一门课程开设 ,不仅要向学生传授论文写作要领 ,指导学生动手完成写作任务 ,而且要培养学生严谨的科研态度 ,帮助学生掌握基本的科研方法。本文基于《“专升本”英语专业毕业论文指导》课题的研究实践 ,从课程设置的原由、课程教学的种种尝试以及教学成效调查等方面 ,阐述以“导写导学”为定位的毕业论文指导的教学思路。 相似文献
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曾获外国学者人文研究Humboldt奖,在语义学、句法学、语用学以及语言与文化交往方面著述甚丰,享有很高国际声誉的澳大利亚国立大学文学院语言系教授AnnaWierzbicaka的《语义学：原词与普遍性》（Semantics:PrimesandUniversals,Oxford：OUP.,1996,Ppxii,500．）堪称语义学研究领域一部力作。该书凝聚了作者三十多年跨语言文化语义研究之精华。它以丰富、详实的自然语言材料,论证了Boas的“人类心理统一性”（paychiunityofmankind）问题,并提出了一个完整的跨语言文化的严格的语义描述框架,悉心地构筑起一套语义理论──自然语义… 相似文献
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任何语言都不是划一的统一体，都依据着语言使用的地点、时间、环境、目的、对象等语言环境的变化而变体。语言学称这种变化为语言变体（Variety）。语言变体一直是语言学家们关注的问题，对“变体”的理解与观察的角度也颇不相同。胡壮城（1988）认为：语言变体一般可从语言使用者与语言使用两方面来分类。前者为方言变体，后者为类型变体，即方言（Dialect）与语域（＆田也id。方言反映语言使用者在语言情景中具有持久性的语言特征；而语域则表现语言在语言情景中的使用以及反复出现的语言特征。从语域角度看，不同语域，就会有不同的语… 相似文献
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