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以教师和学生的充分发展为目标,立足于教与学的动态活动过程构建一种多层次教学评价指标体系,结合不同类型评价主体的权重对最底层各指标的评价意见进行整合处理,自下而上的逐层分类归并,最终得到科学合理的评价结果. 相似文献
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灰色新陈代谢GM（1,1）模型在农村居民人均纯收入预测中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
研究了基于灰色系统理论的农村居民人均纯收入的预测方法.建立不同维的常规GM（1,1）模型群,根据不同维预测模型的模拟相对误差,优选出基础GM（1,1）模型并建立灰色新陈代谢GM（1,1）模型对陕西省农村居民人均纯收入进行了预测.该方法能够有效融合新信息,弥补常规GM（1,1）模型的不足,实例计算表明该模型预测结果比较准确. 相似文献
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基于发展性目标的课堂教学质量有效评价 总被引：1，自引：0，他引：1
新的课程改革是一项复杂的系统工程,包括课程理念、课程内容、课程标准、课程实施和课程评价等全方位的深刻变革[1,2]。课堂教学评价是课堂教学行为的向导,建立与新课程理念相一致的课堂教学评价体系和科学的评价方法,充分发挥课堂教学评价在新课程实施中的诊断、激励、导向作用和监控课堂教学质量的功能,对课程改革的顺利推进具有重要的意义[3]。传统的课堂教学质量评价体系和评价指标在导向和功 相似文献
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以学生的学习满意度为准则对大学公共基础课的教学进行了调查和实证分析研究。通过问卷统计学生的满意度评分,结合教师、学生和课程的背景变量进行多元统计分析,研究了不同特征变量对学生学习满意度影响程度的差异性,通过总体满意度与各维度满意度之间的关系探索影响学生对大学公共基础课程教学评价的关键因素。 相似文献
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传统的高等数学课在教学内容、教学方法和教学方式上存在一些不足,导致该课程未能使学生在逻辑思维能力等方面得到应有的提高。为此,应用型本科院校应结合人才培养目标在教学观念、课程定位、教学模式等方面进行改革,以提高教学质量。 相似文献
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在对方案有偏好的模糊多属性决策中,定义了模糊数相似函数后,提出运用方案综合值与方案偏好值的相似度来确定属性权重的方法,运用遗传算法对导出的约束规划模型进行求解从而得到属性权重,最后采用例子说明该方法的有效性和实用性． 相似文献
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