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新课程改革的目标导向,是与素质教育的内在要求相契合的。针对中学语文教学而言,素质教育具体体现在:强调学生综合语文素养的形成。因此,新课程改革在这方面的目标导向,自然也要与之吻合。学生综合语文素养的形成,需要多方 相似文献
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一、优化导入,吸引学生注意状态导入是语文课堂教学的第一个环节。好的导入既能吸引学生的注意力,又能激发学生的求知欲,从而为一堂课的成功奠定基础。因此,要从学生的实际出发,精心设计课堂导入。首先,导入要有启发性。具有启发性的导入对学生接受新的知识内容,实现知识的迁移具有很大帮助,启发性的导入能引起学生去积极发现问题,激发学生解决问题的愿望,调动学 相似文献
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