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苏新健 《中国教育科研与探索》2006,(6):87-88
十七世纪夸美纽斯提出班级授课制,并被人们沿用至今,其优点是无庸置疑的,然而班级授课制的最大局限就是不利于照顾学生的个体差异。统一的教学内容、要求、进度和方法,很难适应每个学生的不同情况。特别足很难同时兼顾学习上优秀和后进的学生。 相似文献
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