排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
苏明杰 《教学月刊(小学版)》2008,(12)
《角的初步认识》是小学数学第一学段传统的几何教学内容,是在学生直观认识长方形、正方形、三角形、圆等几何形体基础上进行教学的。这节课的课例有不少,自己以前也上过这 相似文献
3.
正一、缘起"平行四边形面积"是小学阶段"图形与测量"教学中一个承上启下的重要内容,它上承长(正)方形面积教学,下接三角形、梯形面积教学,一直被广大一线教师所重视和研究,涌现出许多经典的课例。教学实践中,笔者也多次顺利完成这堂课的教学,但是其中一位学生的疑问"老师,各种形状不一样的平行四边形,都保证可以这样通过剪拼正好转变成长方形吗",引发了我对本节课的进一步思考。 相似文献
4.
数学是一门抽象的学科,小学生学习起来会感到吃力,有的学生会渐渐失去学习的信心．产生了厌学情绪。学习效果不好。所以教师在教学时,不要一味地责怪学生,要深入思考,从自己教学的方面去找出路,以求提高学生的学习效率。下面笔者结合多年的教学经验谈些提高学生数学学习的观点。 相似文献
5.
通过不同剂量的钛离子注入烟草种子研究,结果表明不同剂量的处理结果差异显著,低剂量的处理有利于种子发芽率和叶片含钾量的提高, 而高剂量的处理辐射损伤效应明显,发芽率迅速下降,含钾量也明显降低.在本实验条件下,3×1017Ti+/cm2处理对烟草当代生长及品质提高有利. 相似文献
6.
1