利用多媒体技术“助推”高三语文教学     

苏春红 《教育教学论坛》2014,(34)

作为一种应用方便快捷的教学辅助手段,多媒体技术在高三语文教学中可以起到课前检测、课中巩固与课后复习的作用。学生在多媒体形象的演示下对知识有着更深刻的理解,并且得以拓展其思维空间。因此,笔者立足于高三语文教学中多媒体的应用借本文进行相关阐述。  相似文献   

加强学具操作，提高课堂实效     

苏春红 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):41-41

著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维从动作开始,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展．”小学生的思维正处在以具体形象思维为主向抽象逻辑思维过渡的阶段,他们对数学的理解往往是从动手操作开始的．由于操作活动更能引起和促进学生把外显的动作过程和内隐的思维活动紧密结合起来,使之成为“思维的动作”和“动作的思维”,使学生成为探索知识和发现知识规律的主人．所以,在小学数学的教学过程中,教师应充分利用学具,加强对学生的实践操作,让学生在学具操作中发挥潜力,从而解决问题、获取知识．  相似文献   

“圆的周长”教学设计及设计意图     

苏春红 《辽宁教育》2008,(10):58-60

教学内容 人教版《九年义务教育六年制小学教科书·数学》第十一册圆的周长。 教学目标 1．使学生掌握圆的周长计算公式的推导过程。 2．掌握求圆的周长公式,并能按公式求出圆的周长。  相似文献   

探究高三语文复习课教学     

苏春红 《学周刊C版》2014,(21)

就高三语文教学的现状来看,教师上课劳动强度很大,学生的学习效率却相对滞后,甚至长期处于枯燥状态中。笔者根据个人教学经验,对高三语文复习课的教学进行相关阐述,以供读者参考。  相似文献   

论OECD反有害税收竞争——兼论我国国际税收竞争对策     

苏春红  常世旺 《科学．经济．社会》2007,25(1):58-61

2004年OECD反有害税收竞争报告的发布标志着自1998年OECD启动的反有害税收竞争行动暂告一段。本文总结了1998-2004年的七年间OECD反有害税收竞争经过的“三个转折”和取得的“三个成果”,以及在此过程中各方对有害税收竞争的不同态度,重点就“什么是有害税收竞争”、“避税地与税收优惠区”、“透明度与信息交换”和“联合防卫措施”等问题作一评论,最后针对国际税收竞争新形势的变化,提出了我国应注意的问题和可借鉴的经验及对策。  相似文献   

论工程竣工结算审核中应注意的要点     

扈红霞  苏春红 《科技风》2012,(19):137

实行工程量清单计价,是建设工程招、投标工作中的重大举措,充分体现了公开、公正、公平的工程造价计价和竞价原则,是工程造价计划方式适应市场经济发展需要的一次重大改革,具有广泛的适应性和优越性。  相似文献   

分类游戏     

苏春红  黎明 《科学课》1995,(3)

师:下面做一个游戏,我请6位同学到前面来,大家给这6位同学分类。 生:按个子大小分。 生:按男生、女生分。 生:按衣服和穿的鞋子分。 师:你说了两条标准。 生:按衣服分,再按鞋子分。  相似文献