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随着教育改革的不断深入,培养学生创新能力已成为教育的主要目标之一．这就要求我们中学化学教师转变观念,拓宽思路,改变方法,以全新的教学理念投入到化学新课程改革中,使化学课堂成为学生创新能力培养的基地．那么,如何在新课改中培养学生的创新能力呢？笔者认为主要应从以下3个方面入手． 相似文献
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苏海萍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(4):75-76
<正>"丁零零……"上课铃响了,可班主任刘老师却迟迟不见人影,这真是太阳打西边出来呀!要知道,我们的刘老师可是从来不迟到的,更何况今天要举行单元考试。同学们急了,七嘴八舌地议论起来。"老师该不会家里有急事吧?"调皮鬼吕俊民幸灾乐祸地说道。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,培养学生创新能力已成为教育的主要目标之一.这就要求我们中学化学教师转变观念,拓宽思路,改变方法,以全新的教学理念投入到化学新课程改革中,使化学课堂成为学生创新能力培养的基地.那么,如何在新课改中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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苏海萍 《科学对社会的影响》1997,(3)
下世纪初中国的经济将会进入一种前所未有的飞跃阶段.国家的重点基础学科要与国民经济建设、生活水准、国际地位等联系起来.回头看看国家培养的人才中,大部分从事数理基础研究.这也反映在80—90年代所派出的留学人员中,大多数是学数理的.目前,在美国的大多数学数理的人员已经转向其它学科,主要的方向是工程以及计算机领域.这是为什 相似文献
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苏海萍 《中国科教创新导刊》2008,(6):152-152
＂生态文明＂已被写入党的十七大报告,提高全民族的环境保护意识,已经摆上了国民教育的重要议事日程。所以对全民族进行环境、生态知识的宣传教育是不可缺少的,务必从中学教育抓起,化学学科与环境问题有着密切的联系,可以渗透的内容很多。因此,如何寓＂生态文明＂教育于化学教学之中,是广大化学教师应努力探索与实践的课题。 相似文献
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音乐新课程标准要求教师要通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展对音乐的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高他们的音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操.
在新课标理念的指引下,笔者对自己的教学风格进行了探索实践,尽量使自己的音乐教学工作形成充满生机和活力的独特的教学风格,取得了一些成效.笔者的实践和体会如下. 相似文献
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苏海萍 《教育界(基础教育)》2013,(11):37-37
本文的切入点是从教师已有的知识经验、经历和个体所经历的一切都有可能转化为教师的教育智慧。让教育智慧又一次触摸到教育的灵魂,它能使教师放飞思想,但又以学生为本;它能使教师体验到为师的尊严与幸福,也能使学生体验到成长的烦恼与快乐。 相似文献
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虽然三令五申，严禁体罚，但校园体罚及不当管教仍时有发生，日前台北市教育局做出重罚决定：如果发现有体罚学生的情况，教师将被记大过，并移交各校教评会讨论其是否能够胜任教师一职。 相似文献
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家庭环境、家长教育方式等直接影响未成年人思想道德素质的完善。重庆市潼南县农调队日前对该县10个村100户农户进行的调查显示,当前农村家庭教育存在六大弊端: 1.多数家长思想、文化素质较低,不能很好履行对子女教育的责任。调查显示,真正认识到自己对子女教育 相似文献
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引言一九七二年～一九七八年间,美国宇航局(NASA)连续发射了Landsat—1、2、3、,拍摄和提供了大量的陆地卫星象片,并利用卫片在环境科学研究中加以应用。如美国农业部土壤保持局利用卫星影象图,更新了1:100万的全国土壤图;联合国粮农组织(FAO)土壤部门也参照卫片编制世界土壤图。引起了广大土壤地理工作者的重视。近年来,世界各国都在利用卫片编制全国或地区土壤图。我国首次利用卫片进行土壤制图是在中国科学院南京土壤研究所,但全面发展是在我国农业部与联合国FAO协同举办的土壤遥感技术训练班以后 相似文献
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