初中语文教学导课方法初探     

苏清霞 《中小学电教》2010,(5):87-87

<正>教学实践证明,成功的导课,如同徐徐拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的舞台景致,有如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了知识殿堂的大门,引导着学生竞相登堂入室,迅速进入良好的学习状态,进而为学生学习新课内容莫定良好的基础。在此,谈谈我在语文教学中初步摸索出的五种导课方法,以就教于同仁。  相似文献