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著名教育家叶圣陶说过：“教师之为教。不在全盘授予。而在相机诱导。”课堂教学的着力点和关键点就在于教师设计的教学目标和教学流程很好地与学生已有的直接经验相衔接。教师在教学方案的预先设计中．可能已经对学生的直接经验有所估计．但只有在教学互动中才能对学生拥有的直接经验作出准确的判断。如果课堂中获取的反馈与预先估计有不一致。教师要对教学作出调整． 相似文献
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一、引导个性化阅读,促进个性意识的萌芽"阅读是学生的个性化行为。"《(语文课程标准》)个性化阅读有利于萌发写作的个性意识。1.给学生以自由选择读物的空间。青少年课外读物自由 相似文献
3.
苏福生 《新乡师范高等专科学校学报》1996,(1)
<正>我国改革开放事业已胜利推进了十六个年头,现在正进入一个更新更高的阶段,这就是从计划经济体制向市场经济体制转变,这将是本世纪以来中国社会发生的又一次历史性巨变.在这样的巨变面前,研究高校共青团的主题工作,是一项很有意义的工作.也是一项迫切的任务.是高校团组织必须明确的责任.一、新时期高校团组织的主题工作探讨从时代特点看高校团组织的主题工作市场经济体制的内涵,包括经济层次的问题,文化内涵及精神文明建设,其最根本点是现代市场经济必须由现代文明人最终建设成,现化文明人是现代市场经济的主体.也就是说市场经济运行的基础和主要动力是人力资源.我们社会主义的大学在这方面起到重要作用.在某种意义上说.大学是社会前进的推动力.高校团组织要顺应这个历史的要求,把培养大学生的素质作为自己的主题工作,让大学生去担负起跨世纪的历史使命.所以高校团组织要将大学生普遍素质的提高和优秀大学生的培(?)作为全部工作的出发点和落脚点,并以此来带动高校共青团工作的改革和发展.从共青团本身的性质看高校团组织的主题工作中国共青团是一个群众组织,但她又区别于其他的群众组织,因为他不仅仅是在党的领导下带领广大青年前进的一般群众组织.她是中国共产主义青年团.在中国,还有哪一个群众组织 相似文献
4.
苏福生 《新乡师范高等专科学校学报》1995,(3)
<正>前几年,我校在学生管理中实行了量化管理,初步形成了规范、有序的特点.为了实现学生管理中以教为主、管教结合,让学生自我管理、自我教育、自我约束的机制,我们又推出了一、二、三、四、五精神文明系统工程,即:学生自主管理,建一条文明路;二个文明活动区(食堂就餐区和体育活动区);三项基本建设(对学生入党积极分子的党校培训、对团员干部的团校培训三学小组建设);开展四项主要活动(每年三月学雷锋志愿者活动、六月以毕业生为特点开展“我为师专添光彩”活动、十月精神文明月活动、十二月为三学成果汇报表彰活动);“五”即深入开展五星级宿舍建设.一、二、三、四、五系统工程符合我校校情和学生特点,把握了学生管理的一定规律,从而使我校学生管理工作跨上了一个新台阶.目前,我校早操、自习、上课和其它集体活动人员齐、效果好;同学们学习积极性高涨,团结友爱气氛浓厚;教室、寝室乃至整个校园清洁卫生,秩序井然,受到上级领导及各界的一致好评. 相似文献
5.
一、导个性化阅读,促进个性意识的萌芽
“阅读是学生的个性化行为。”（《语文课程标准》）因为个性化阅读有利于葫发写作的个性意识。 相似文献
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一、引导个性化阅读，促进个性意识的萌芽“阅读是学生的个性化行为。”（《语文课程标准》）个性化阅读有利于萌发写作的个性意识。[第一段] 相似文献
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