排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
苏素捷 《中国校外教育(理论)》2014,(7):8-8
德育是教育之根,但具体教育实施中还存在许多思想误区。德育从反思中跳出误区,在遵循教育规律和学生身心发展特点的基础上,根据学生不同年龄段的认识水平,制定不同层次的教育目标和要求。 相似文献
2.
3.
苏素捷 《湖北广播电视大学学报》2014,(6):147
汉字是表意文字,具有直观性、象形性特点,而小学生的形象识记能力强,遵循汉字的构造特点和孩子的认知规律,引导学生通过感悟汉字构字规律来识记生字,既能有效地激发学生的识字兴趣,又可较好地培养学生自主识字能力。 相似文献
1