渗透人文教育让学生快乐成长     

苏耀学 《成才之路》2013,(11):19-19

人文教育是语文教学的基本特征之一。在语文教学中渗透人文教育,是当前语文教学改革的必然方向。语文课堂应该是一个充满生机的世界,这里沐浴着阳光,这里蕴含着泥土的芬芳,这里孕育着生生不息的生命之源。但不知从什么时候起,我们的语文教学走向了单调乏味,走向了枯燥无趣,许多学生对语文课缺乏兴趣,审视我们的行为,不难发现,我们的语文课堂虽然注重思想教育,但是却忽视了生活情趣;虽然注重知识积蓄,但却轻视了文化协调;虽然注重教材示范,但却放松了表达热情。这些  相似文献   

浅谈高中作文教学     

苏耀学 《成才之路》2008,(17)

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个老大难问题,由于作文教学长期囿于旧教材的体系,依附于阅读教学,逐渐形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式,原本作为高一的学生应该在口头和书面语言表达能力上达到"过关"的基本要求,应能写各种文体.  相似文献