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择业是师院学生人生道路的重要抉择,但在此过程中,他们对自己、职业及其周围环境的认识、了解和推理、判断的不准确而产生了偏差。师院学生择业偏差的原因可以归结为内外多种因素,为此,要从认知角度上给予师院学生以心理辅导。 相似文献
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苏英姿 《中国教育技术装备》2009,(19):85-85,94
如何评价评课,即是教学评议,是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断.它是教学研究活动的一个重要方面,也是提高教师综合素质和整体水平的有效途径之一.评课的过程是对课堂教学透彻地分析和总结的过程,它可以促进和推动教学研究的深入发展. 相似文献
3.
大学生诚信缺失的心理分析与教育应对 总被引：1，自引：0，他引：1
苏英姿 《广西教育学院学报》2006,(5):37-39
诚信缺失现象客观存在于部分大学生的整个学习生涯过程,其主要心理原因是大学生的安全和尊重需要得不到充分的满足.社会与高校应予以重视,营造诚信环境、完善高校组织内的评价机制、人本主义的教育,发挥惩戒的作用. 相似文献
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学校心理教育模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从学校心理教育发展的现状来看,社会的需要决定着学校心理教育发展的未来。随着社会主义现代化进程的不断加快,社会发展对学校心理教育的要求越来越高,迫切需要加快学校心理教育建设。一方面,近年来我国中小学生心理健康问题越来越受到重视,有关调查表明,中小学生心理问题的发生率相当高,且有随年龄增长而增加的趋势。同时,应试教育给学生带来了较大心理压力,溺爱型家庭教养方式、困难学生学习障碍等方面的原因,也使一部分学生心理健康受到威胁。另一方面,素质教育要求学生具备良好的心理素质,以适应未来社会的竞争压力,应付未来社会难以预… 相似文献
5.
一、在思维盲点处追问学生在学习的过程中由于受原有认知的负迁移,以及对数学概念孤立、肤浅的认知和对题目特殊性缺乏分析能力等方面的影响,会使思维出现停顿、凝固、僵化,即思维盲点。如果教师仅以引导者的身份,告知学生概念的形成过程,让学生被动接受,会阻碍学生主观能动性的进一步发展。在课堂中教师应该将问题分解成一组紧密联系的小问题,根据学生的回答进行有条理的追问,引导学生的思维不断深入,逐渐清晰认识,从而突破难点,起到＂拨开雨雾见青天＂之效。 相似文献
6.
情感目标是新课程最重要、最核心的目标之一,情感目标的实现直接影响着健全人格的培养、学习效果的高低、创新能力的大小。
一、情感目标实现的重要意义
新的课程标准的教学目标涉及三个领域,即知识技能,过程与方法,情感、态度、价值观的三维教学目标。人本主义理论认为,学习的过程应该是人的全面发展,不仅是学生形成一定的知识、技能、能力的过程,同时是学生的情感、态度、价值观培养的过程。因此,新课程标准把“情感、态度、价值观培养”列为课程最重要、最核心的目标之一。 相似文献
7.
精密型电子过流保护器的研制 总被引：1，自引：0，他引：1
苏英姿 《温州大学学报(社会科学版)》2000,(3)
通过反复试验研制出一种新颖的电子过流保护器,其特征是电路简单、性能价格比高、线性好、功耗低、过流电流整定准确、方便,并兼有断相和短路保护功能。 相似文献
8.
就普通高等院校工程技术类专业电子技术实验教学所面临的问题，介绍了电子设计自动化(EDA)技术的特点，提出了一种传统实践型教学与新型计算机仿真教学相结合的教学模式。 相似文献
9.
诚信缺失现象客观存在于部分大学生的整个学习生涯过程,其主要心理原因是大学生的安全和尊重需要得不到充分的满足。社会与高校应予以重视,营造诚信环境、完善高校组织内的评价机制、人本主义的教育,发挥惩戒的作用。 相似文献
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计数单位是数与运算的核心概念。借助只有端点和方向的半结构化数线,让学生经历灵活选择计数单位和对计数单位进行转化来表征不同数的活动,能帮助学生自主构建计数单位,感悟其产生的意义,实现计数单位体系的架构、十进制数意义的贯通和数感的提升。 相似文献