语文教学中引导学生自主学习的策略     

苏银 《语文教学与研究》2010,(5):76-76

语文教学活动中要培养学生自主学习的能力,就要遵循语文教育的规律,引导学生根据已有的知识与经验,主动探求语文的丰富内涵,不断更新学生的知识结构,不断提高学生的人文素养。  相似文献   

浅谈高校图书馆的开架书库管理     

苏银 《太原大学教育学院学报》2009,27(1)

开架借阅以现代化的管理手段、面对面的服务方式,为读者提供了更大的阅读便利和最有效的借阅方式,同时提高了文献的流通率和利用率.但开架借阅管理给学校也带来了很多弊端,文章时开架借阅的利和弊,以及如何进行开架借阅管理进行了初步探索.  相似文献   

谈古文教学中的“个性化写作”     

苏银 《成才之路》2009,(19):93-94

中国古典文学是以古代韵语言习惯表达古代人的生活的文学。与古代汉语系统相一致。它在思想上具有传承性,其精神内涵主要是中国古代的儒、道、释等思想,表现为政治上的忠君、爱国、济世等。在艺术上则表现为道、气、韵、味的融合。语言上的古典性,造成了我们学习古文的第一障碍。掌握不了古人的语言习惯。我们就不可能达到对古人的真正触及．所以．我们的授课往往把过多的精力投入对古文字、词、句的研究上,其实,这恰恰是走向了极端。  相似文献   

高校图书馆学科馆员发展模式研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏银 《太原大学学报》2011,12(2):58-60

学科馆员对提高院校图书馆信息资源利用率有着不可估量的作用,学科馆员是知识时代图书馆服务创新的产物,同时扮演着多种角色,呈现多元性、差异性。随着高校学科馆员工作职责的不断延伸,学科馆员可定位为三种发展模式。  相似文献