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作文批语是语文教师对学生作文的立意、选材、组材、语言、书写等所作的评价 ,其作用是让学生知道自己该怎样改进作文。在教学工作中 ,笔者发现相当一部分初中学生对批语不大关心 ,他们关注作文分数抑或等级的热情与他们关注批语的热情成巨大反差 ,这不能全怪学生 ,其根源在于初中生的作文批语中存在着致命的“硬伤” ,亟需广大语文教师对此进行认真的思考 ,并采取积极的对策。一、“硬伤”透视当前 ,初中作文批语的总体状况是 :教师将给学生作文下批语作为落实教学常规的一项任务来完成 ,欣赏性、激励性批语不多 ,批语作用发挥不充分。透视… 相似文献
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千百年来 ,国破家亡之痛 ,贬谪失意之愁 ,少妇闺阁之怨 ,亲人别离之绪 ,牵动了多少人的心弦。怨愁自然成了我国古代文人感情抒发的重要内容。而在言愁的古词中 ,“柳”这一意象似乎特别受到文人们的钟爱 ,从而在中国词史上流下了许多有关的名篇佳句。“柳”作为一种审美意象进入文人作品 ,当然是借助情景相生这种传统的艺术手法。大致说来 ,有以下三种情形 :(一 )运用渲染烘托之手法 ,以愁景抒愁情。人遇悲心事 ,景暗万念灰。词人们也就常用灰色、阴暗凄凉的景物来表达心中的忧郁和悲愁。柳永是言愁高手 ,他的“今宵酒醒何处 ?杨柳岸晓风残… 相似文献
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《兵车行》是杜甫诗歌中的名篇。它揭露了唐玄宗穷兵黩武连年征战给人民带来的巨大灾难 ,寄寓了诗人最为强烈的悲愤之情。笔者认为 ,这种强烈的悲愤之情 ,又是通过它特定的艺术形式来展现的。即在叙事上层层渲染 ,造成了一种荡气回肠的艺术效果。诗篇起笔突兀 ,“车辚辚 ,马萧萧 ,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送 ,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭 ,哭声直上干云霄”。兵车隆隆 ,战马嘶叫 ,被官吏抓来的男子 ,佩好了弓箭 ,整装待发 ,开往前线。一片兵“慌”马乱之中 ,亲人疾行相送 ,牵衣顿足 ,悲痛呼号。车马扬起的尘埃淹没了渭水边的咸阳桥… 相似文献
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