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1.
例1 5封不同的信,投入三个不同的信箱,且每封信投入每个信箱的机会均等,是三个箱子中放有信件数目的最大值.求的分布列.  相似文献   
2.
苗增海 《考试周刊》2015,(19):55-56
问题式教学是在数学课堂教学中不断探索尝试的成果,改变了传统教学模式下以讲为主、以讲居先的格局,将教师从台前转到了幕后,把学生从被动的接受者变成了主动的探索者和研究者,调动了学生学习的积极性和主动性,注重了学生自学能力和积极探索精神的培养和锻炼,提高了学生运用知识的能力和水平。另外,高三复习到了后期,组织一些训练以提高学生的应试能力是非常必要的。要在训练量、训练难度、训练强度三方面进行认真的研究,尽可能找到三者的结合点。  相似文献   
3.
苗增海 《考试周刊》2012,(79):64-65
高中数学课堂教学的改革,要求教师以新的视角去审视“数学”的现实内涵,数学教师应遵循一定的教育、教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,取得尽可能好的教学效果,这就是有效教学、高效课堂。教师可通过合理安排教学、开展小组合作学习等方法,提高课堂教学效率。  相似文献   
4.
苗增海 《考试周刊》2015,(18):60-61
进入高中以后,不少同学不能适应数学学习,进而影响到学习的积极性,甚至成绩一落千丈。出现这样的情况,原因很多,主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素造成的。本文结合高中数学教学内容的特点,谈谈高中数学学习方法,供同学们参考。  相似文献   
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