审美教育与德育浅论   总被引：3，自引：0，他引：3  

张昌玲  王桂香  苗守全 《临沂师范学院学报》1998,(4)

审美教育是一种感性的、审美情感的教育,它与德育的密切联系得到了古代儒家的充分肯定和重视。儒家教育很强调诗教,认为诗可以“兴”、“观”、“群”、“怨”。所谓“兴”,就是启发鼓舞的感染作用;所谓“观”,就是考察社会的认识作用;所谓“群”,就是互相感化和社会凝聚的作用;所谓“怨”,就是批评不良政治的讽刺作用。可见诗的兴、观、群、怨四种作用对人的道德发展是有帮助的。儒家还十分重视礼乐。我国古代的音乐美学名著《乐记》,从不同角度和不同层面深入剖析了礼乐二者的关系,对于艺术在社会生活中所发挥的巨大作用作了详尽的阐述。…  相似文献   

啄木鸟医病题     

王瑞  苗守全 《少年天地(小学)》2002,(3)

啄木鸟是动物王国有名的数学大夫,它开了一所数学医院,专门诊治“商中间、末尾有0的除法”的病题。有一天,山雀哥哥、燕子姐姐、喜鹊阿姨拿着它们写的算式来到啄木鸟医院,请啄木鸟给它们医病题。  相似文献