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《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》叙事视角分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以叙事学理论为依据，对福克纳的著名短篇小说《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》零聚焦、内聚焦的叙事视角进行了分析，以揭示其在表达人物内心世界、扩展小说的审美纬度和突出主题方面所取得的突出效果。 相似文献
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一、历史教学中开展挫折教育的必要性1.当前中学生耐挫折能力让人担忧据北京大学儿童青少年卫生研究所最新公布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示:中学生中曾考虑 相似文献
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