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为了保证学生质量,满足社会需求,首先要明确学生质量包含的内容,然后建立由质量目标、质量计划、质量组织、质量控制、质量信息反馈、质量教育、质量审核等七个部分组成的学生质量保证体系。 相似文献
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甜菜切顶机的结构设计 总被引：2，自引：0，他引：2
苟爱梅 《新疆职业大学学报》2012,20(2):75-77,80
针对当前分段收获工艺中甜菜切顶装置所存在的问题,结合甜菜的物理特性和机械特性以及含糖量分布等特征,设计了一种采用皮带轮传输、“V”形带和倒“L”形挡板构成定向装置定向及利用固定圆盘式切刀切削为主要结构的小型甜菜切顶装置,并对此进行了详细介绍。 相似文献
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苟爱梅 《新疆职业大学学报》2006,14(2):86-88
高职院校的教师应以培养学生的创新精神和创新思维为目的进行《机械制图》课程的教学改革。本文针对《机械制图》课程的特点，从培养学生的创新精神及能力的角度出发，探讨了在教学过程中如何挖掘教材中的创造性因素，如何在激发学生兴趣、改善教学方式等方面开展创造性教与学活动。 相似文献
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构建基于工作过程的课程体系是高职教育内涵的核心,也是提升高职院校核心竞争力的关键因素。探讨了＂校企合作、学工交替＂人才培养模式下,如何根据高职焊接技术及自动化专业学生培养目标确定课程体系,以能力为核心,注重实践教学的有效性,加强＂双证培养＂。 相似文献
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基于电力行业职业需求,分析电力系统继电保护及自动化专业的定位和培养目标,从理论、实践和素质教育三个方面构建该专业课程体系,结合新疆电力行业现状和开设相关专业高职院校的基本情况,提出电力系统继电保护及自动化专业的课程教学改革思路. 相似文献
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通过对我国高职教育校企合作、工学结合人才培养模式的研究,分析了新疆职业大学航空机电设备维修专业的培养目标并确定了校校、校企合作“1．5＋1＋0．5”人才培养模式。 相似文献
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