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"小学品德课堂教学生活化"是一种基于学生发展的理想化的教学设计理念,即在品德教学中,教师将学生课堂学习间接经验与现实生活直接经验结合起来,课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生体验,在体验生活的过程中掌握知识,发展能力,真正达到"知情意行"的自我认知、自我反省、自我教育的过程。但是,因为品德教育内容、教育对象、教育环境的复杂 相似文献
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