遵循儿童认知规律,促进学生语用能力的发展     

范信子 《海南教育》2014,(12):78-79

语文课程标准提出＂培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力＂这一要求,是现在的小学语文课堂中最核心的目标。而所谓＂语用学＂,是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域,是专门研究语言的理解和使用的学问;它研究在特定情境中的特定话语,研究如何通过语境来理解和使用语言。而在教育教学的过程中,只有遵循学生的认知规律,才能促进语言运用能力的发展。因为小学生的学习活动和心理发展是同步进行的。  相似文献   

为学生写评语四忌     

黄华银  范信子 《班主任》2001,(2):13-13

每学期期末,给学生写评语是班主任的常规工作之一.通过评语,家长可以了解自己孩子在校的表现,学生可以了解自己一年来的优点与不足.好的评语,对密切学校与家庭的关系、培养学生的良好品行都具有重要的作用.写好期末评语是班主任的一项重要工作.笔者认为写好评语应注意以下几个方面.  相似文献