一直角弯管水银柱问题"三解"的研究     

范凭德  金学军  俞晓明 《物理教师》2005,26(1):7-18

一根粗细均匀弯成直角的玻璃管,一端开口,一端封闭,两边长均为100 cm,当开口竖直向上时,弯角处水银柱在横着的封闭管内封住了一定质量的理想气体.已知两边水银柱长10cm,外界大气压强p0=75cmHg,如图1(a),当从该位置顺时针旋转90°,使封闭端竖直向下时,如图1(b),求密闭气柱的长度。  相似文献   

浅谈高职物理新课标下学生学习兴趣的培养     

范凭德 《黑龙江科技信息》2012,(30):240

本文探讨了在高职护理物理新的课程标准下,如何通过物理学的魅力、教学情境、实验教学、现代媒体和评价机制来提高、培养学生学习物理学的兴趣。  相似文献   

高职护理物理课程标准下的课堂教学改革探索     

范凭德 《科教文汇》2011,(31):160-162

本文通过对高职护理物理教学现状的分析,根据高职护理物理课程标准的要求,从全面提高学生职业素养的理念出发,对高职护理物理课堂教学内容、课堂教学方法、课堂实验教学和课堂评价机制的改革进行了探索。  相似文献   

第9讲 科学探究题     

范凭德 《理科考试研究》2005,12(2):44-46

探究性试题体现了新课标的新理念，强调以学生为本，注重能力立意和科学探究的方法，一般试题信息量较大，没有固定的命题模式，具有较大的区分度，是中考命题的发展方向．汇总分析近两年的竞赛题和各地中考题中的探究性试题，发现这方面的试题大致有三个类型．下面笔者分类阐述探究试题的分析技巧．  相似文献   

卫校高职物理研究性学习与学生创新能力培养     

范凭德 《中国科教创新导刊》2011,(31):18+20-18,20

针对卫校高职物理教学落后的教学观点和教学方式,开展物理研究性学习,培养学生的学习兴趣,提高学生的质疑能力,营造民主的学习氛围,发展学生的观察能力,改革实验教学,促进学生创新意识,培养学生创新精神,提高学生创新能力。  相似文献