古诗教学重在陶冶性情培养能力     

范勤华 《小学语文教学》1995,(Z1)

古诗教学重在陶冶性情培养能力江苏范勤华教学古诗，一般要经过以下四步：一、解题目，知诗人，查背景；二、读诗句，学生字，练朗读；三、释词义，明句意，说内容；四、赏析品；悟诗情，诵背写（含抄写、默写、写成白话文等）。叶圣陶先生对古诗教学曾有过精辟的见解：“...  相似文献   

小学语文毕业练习题     

范勤华 《小学语文教学》1996,(4)

小学语文毕业练习题江苏范勤华一、看拼音写字、词、句。１．坚（）年（）阻（）ｗｉｔｍ安（）白（）２．（）（）（）（）（）二、在括号里选择正确的读音、字形，填在后面的横线上，组成词语。（ｂｏｐｏｐｕｐｏｕ）血＿，停＿，解＿，＿户。（ｊｉｎｊｉｎｇｊｕｎｊ...  相似文献   

依纲据本　训练到位──六年级语文总复习引导     

范勤华 《小学语文教学》1996,(4)

依纲据本训练到位──六年级语文总复习引导江苏范勤华小学毕业前夕的语文总复习要强化语言文字的训练。下面，笔者说几点意见供参考。一、明确目标，疏理归类，系统复习。总复习旨在巩固、加深、拓宽学生已学过的知识，以达到温故而知“多”、知“新”的目的。复习什么？...  相似文献