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我校于1990年开始进行小语“注音识字、提前读写”的实验。在“坚持实验、扩大实验、完善实验、不断提高”的十六字方针指导下,历时三年,已由开始的一个年级两个实验班发展到现在的4个年级13个实验班,阶段成果初见成效。 一、实验的提出 小语是一门重要的学科。它的教学目的是培养小学生阅读和写作的能力,使学生具有自己能读会写的本领。从现行的小学语文教材(统编教材)来看,识字仍是学生阅读和写作的基础,学生没有掌握足够数量 相似文献
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2001年秋季,国家新一轮基础教育课程改革给教师带来了巨大的挑战和机遇。面对潮头,我校坚持走“科研兴校”之路,通过抓管理、抓培训、抓校本、抓评价,使学校课改工作顺利、健康、有序地开展起来,教师队伍综合素质得到了快速的提高,学生学习的积极性与主动性等方面出现了可喜的变化。一、转变观念,科学管理,为实施新“课改”提供根本保证1.加强领导,为课改的推进提供组织保障。为了全面落实县基础教育课程改革动员大会精神,学校成立了课改实验领导小组,校长任组长,副校长主抓,教导处和科研室具体负责。下设:指导、科研、培训、宣传、教研中心… 相似文献
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嫩江县第四小学是嫩江县基础教育的窗口学校。学校曾被评为黑河市的“双全学校”和黑河市“文明单位标兵”。近年来,我校一直把对学生心理健康教育的研究当作各类实验研究课题的核心之一,以发展的眼光勾画我校教育教学的蓝图,在小学生心理健康教育的研究与探索方面取得了点滴成绩,推动了素质教育的开展。 一、实施“育心”工程,全面实践,总结经验 在实施“育心”工程过程中,学校从党支部、校委会到每一位任课教师都在教育教学工作中亲身实践,做了如下研究: 相似文献
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全方位、多渠道地开展德育工作嫩江县第四小学范启江近几年来，我们在上级党委和教育行政部门的关怀和正确领导下，学校德育工作不断改革深入，取得了一定的效果，我们的具体做法是：一、多渠道进行爱国主义教育１．通过思品课教学对学生进行爱国主义教育。思品课教学，是... 相似文献
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